“我希望能點(diǎn)燃孩子們閱讀的熱情，提供更多豐富、優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。”兒童閱力計(jì)劃合作伙伴、叫叫創(chuàng)始人兼CEO魏緯在日前召開(kāi)的人民網(wǎng)“兒童閱力計(jì)劃”2023發(fā)布會(huì)上表示。

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是不可缺少的部分，少年兒童時(shí)期又是成長(zhǎng)中的關(guān)鍵。那么，如何堅(jiān)持科學(xué)的閱讀方式，培育良好的閱讀習(xí)慣，顯得尤為重要。

“孩子在成長(zhǎng)中需要大量自我內(nèi)化的時(shí)間，作為內(nèi)容創(chuàng)作者，需要看得更遠(yuǎn)。我們要考慮的不是單單一個(gè)內(nèi)容，而是一系列的內(nèi)容，孩子可以順著這個(gè)由內(nèi)容搭建的梯子，自己往上走，達(dá)到自我成長(zhǎng)的目的�！蔽壕曊f(shuō)。多年來(lái)，魏緯深耕兒童內(nèi)容領(lǐng)域，不斷堅(jiān)持給孩子們提供多種形式的產(chǎn)品。在探索中，他關(guān)注到孩子的閱讀會(huì)經(jīng)歷爬階梯似的過(guò)程，在不同年齡階段對(duì)內(nèi)容有不同的需求。

在內(nèi)容創(chuàng)作方面，叫叫是如何選擇的？魏緯介紹，孩子身邊的故事是最好的選擇�！拔覀兛梢灾v他身邊的朋友，講他身上發(fā)生的事情，選擇符合對(duì)應(yīng)年齡階段認(rèn)知、情感連接的內(nèi)容來(lái)敘述�！彼�認(rèn)為，像科學(xué)普及、傳統(tǒng)文化也都是很好的內(nèi)容。

隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，閱讀不再局限于紙質(zhì)圖書(shū)，魏緯帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)研發(fā)的產(chǎn)品，也逐漸從書(shū)拓展到了線上App等，涵蓋了更豐富多元的內(nèi)容形式。他表示，希望通過(guò)數(shù)字內(nèi)容和實(shí)體圖書(shū)的結(jié)合，給孩子更強(qiáng)烈、更直觀的感受，深度喚醒孩子的閱讀興趣。

“小朋友可能沒(méi)辦法直接閱讀《三國(guó)演義》原著，但他們可以從其中的人物和典故開(kāi)始熟悉三國(guó)的故事。通過(guò)數(shù)字手段讓原本在紙上的人物‘活起來(lái)’，再輔以一定的交互手段，達(dá)到增強(qiáng)參與感、激活主動(dòng)思考能力的效果�！蔽壕暸e例道。此外，通過(guò)游戲參與、邀請(qǐng)線上用戶一起來(lái)挑戰(zhàn)等方式，讓單人閱讀變成一個(gè)遠(yuǎn)程交流的場(chǎng)景。

為了在閱讀基礎(chǔ)上，通過(guò)多媒體形式更好幫助孩子思考、消化，甚至是輸出，魏緯介紹，一段15分鐘的數(shù)字內(nèi)容背后實(shí)際有100多個(gè)人在創(chuàng)作，集合了內(nèi)容制作、技術(shù)研發(fā)、出版等多方面力量。

如何能在海量?jī)?nèi)容中脫穎而出，不斷為孩子們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容？魏緯表示，“我們會(huì)通過(guò)客觀的數(shù)據(jù)反饋，同時(shí)積極與用戶展開(kāi)線下交流，了解到哪些內(nèi)容是孩子們喜歡的，原因是什么，哪些又是不喜歡的，接下來(lái)該怎么辦。只有不斷收集用戶反饋，才能對(duì)內(nèi)容進(jìn)行迭代優(yōu)化，保持前進(jìn)的速度�！�

在魏緯心中，讓孩子保持專(zhuān)注狀態(tài)，在沉浸式體驗(yàn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，是一件很重要的事情。“我希望能夠讓孩子們用喜歡的內(nèi)容和形式，通過(guò)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)，在探索未知中找到自己的長(zhǎng)處，在成就感中快樂(lè)地自我成長(zhǎng)，這是我最喜歡最想要的結(jié)果�！�

作為兒童閱力計(jì)劃合作伙伴，魏緯也表示，叫叫將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)各界共同努力，成為點(diǎn)燃孩子閱讀熱情的“火把”，讓更多孩子從閱讀中受益，為推動(dòng)兒童閱讀事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)全民閱讀貢獻(xiàn)一份力量。

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